UFU-MG - Português - 2019 - Vestibular - 1º Dia
No filme Escritores da Liberdade, baseado em fatos verídicos, a atriz Hilary Swank dá vida a uma inexperiente e sonhadora professora de Língua e Literatura Inglesa, Erin Gruwell, que vai lecionar para uma turma "problema" em uma escola de periferia americana. Há uma tensão constante no ar, com latinos e negros se enfrentando, levando para a sala de aula as situações das ruas. São alunos rebeldes, desmotivados, sem esperanças, marginalizados. Para piorar, ela não encontra apoio no corpo docente nem na direção; em vez disso, tem diante de si um universo preconceituoso e resistente. A própria disciplina que ensina a coloca à parte do mundo de seus alunos, que têm sua "própria língua". Como vencer essas barreiras? Obstinada, Erin não desanima e, lançando mão de métodos nada convencionais, aos poucos acaba conquistando um a um, até chegarem ao ápice do lançamento do livro Diário dos Escritores da Liberdade, publicado em 1999, com textos marcados pelas histórias de vida sofridas, mas que despertaram nos estudantes uma visão diferente de suas possibilidades e de como enxergar o outro, antes inimigo, mas com angústias e desejos tão parecidos. Erin buscou inicialmente conhecer seus alunos, saber de seus medos, seus sonhos, seus entraves. Relacionando o que colhia aqui e ali das várias trajetórias, levou para a sala de aula um livro que chamou a atenção justamente pelo sofrimento da autora: O Diário de Anne Frank. Os horrores do Holocausto calaram fundo nas mentes daqueles jovens, e sua leitura foi o estopim para que pudessem enxergar além de suas vivências.
Conhecimento Prático Língua Portuguesa, ano 8, ed. 69, fevereiro/março, 2018. p. 26.
De acordo com o texto, assinale a alternativa correta.
A) Em “A própria disciplina que ensina a coloca à parte do mundo de seus alunos [...]” e “Há uma tensão constante no ar, com latinos e negros se enfrentando [..]” as orações em destaque apresentam a mesma relação semântica com as orações anteriores.
B) Em “A própria disciplina que ensina a coloca à parte do mundo de seus alunos [...]” e “Há uma tensão constante no ar, com latinos e negros se enfrentando [..]” as orações em destaque apresentam a mesma relação semântica com as orações anteriores.
C) O emprego das aspas em “problema” e “própria língua” objetiva chamar a atenção para a acepção equivocada do termo, no contexto em que foi empregado.
D) O emprego do pretérito no último parágrafo objetiva expressar ideia de continuidade e de duração no tempo.
A
B
C
D
E
