Questões de Geografia para Vestibular

INEP - Geografia - 2019 - Exame - Linguagens e Ciências Humanas - Ensino Médio

A partir do final da década de 1870, as novas condições econômicas e sociais que alteravam a realidade brasileira possibilitaram a organização do movimento abolicionista no Brasil. A progressiva introdução do trabalho livre dos imigrantes europeus nas fazendas, a crescente urbanização e a diversificação da economia do Centro-Sul provocaram uma verdadeira divisão entre os proprietários. Enquanto escravocratas e abolicionistas enfrentavam-se no Parlamento, proliferavam os jornais, os clubes e as associações abolicionistas, e intensificavam-se as manifestações e comícios nas ruas das cidades.

TEIXEIRA, F. M. P.; TOTINI, M. E. História econômica e administrativa do Brasil.

São Paulo: Ática, 1991 (adaptado).

Um grupo da camada social dominante brasileira que se opôs fortemente ao movimento citado era aquele composto pelos

A) oficiais do Exército do Império.

B) cafeicultores do Vale do Paraíba.

C) industriais da cidade de São Paulo.

D) pecuaristas do sertão do Nordeste.

A B C D E

cód. #2648

INEP - Geografia - 2019 - Exame - Linguagens, Artes, Educação Física, História e Geografia - Ensino Fundamental

Nosso sítio era pequeno

Pelas grandes fazendas cercado

Precisamos vender a propriedade

Para um grande criador de gado

E partimos para a cidade grande

A saudade partiu ao meu lado

A lavoura virou colonião

E acabou-se o meu reino encantado

REIS, V.; MACHADO, V. P. Meu reino encantado.

São Paulo: Warner Music Brasil, 2000 (fragmento)

O processo evidenciado na canção traz como consequência para o campo, no Brasil, o(a)

A) declínio da pecuária leiteira.

B) ampliação dos créditos rurais.

C) redução das áreas de monocultura.

D) aumento da concentração de terras.

A B C D E

cód. #5208

FUNDATEC - Geografia - 2019 - Vestibular - Graduação em Administração

O fenômeno El Niño pode ser definido como o ________________ anormal das águas superficiais do Oceano _______________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A) aquecimento – Pacífico

B) aquecimento – Atlântico

C) aquecimento – Índico

D) resfriamento – Pacífico

E) resfriamento – Atlântico

A B C D E

cód. #5976

COMVEST - UNICAMP - Geografia - 2019 - Vestibular - Conhecimentos gerais

Como regime social, o fascismo social pode coexistir com a democracia política liberal. Em vez de sacrificar a democracia às exigências do capitalismo global, trivializa a democracia até o ponto de não ser necessário sacrificá-la para promover o capitalismo. Trata-se, pois, de um fascismo pluralista e, por isso, de uma forma de fascismo que nunca existiu. Podemos estar entrando num período em que as sociedades são politicamente democráticas e socialmente fascistas.

(Adaptado de Boaventura de Sousa Santos, Epistemologias do Sul. São Paulo: Cortez, 2010, p. 47.)

De acordo com o texto e os conhecimentos sobre o assunto, a coexistência entre fascismo e democracia é

A) facilitada por processos eleitorais que dão continuidade a fascismos que sempre existiram.

B) promovida pela aceitação social que banaliza a democracia em favor do capitalismo global.

C) dificultada por processos eleitorais que renovam a democracia, inviabilizando os fascismos.

D) possibilitada pela aceitação social de sociedades politicamente fascistas e socialmente democráticas.

A B C D E

cód. #2393

INEP - Geografia - 2019 - Exame - Linguagens e Ciências Humanas - Ensino Médio

Na área da Floresta Amazônica, as ocupações são feitas sem respaldo econômico sustentável e, quase sempre, por meio de grilagem ou de títulos concedidos pelo Incra. E, depois da Constituição de 1988, os índios passaram a ser donos de 13% do território nacional, inclusive regiões de jazidas minerais e grandes áreas de florestas nativas. Está criado o cenário de disputas que levam à violência e à degradação ambiental.

FERNANDES, B. M. et al (Org.). Geografia agrária: teoria e poder. São Paulo:

Expansão Popular, 2007 (adaptado).

Vários especialistas e organizações ambientalistas têm denunciado a continuidade do processo de desmatamento e degradação dos ecossistemas amazônicos, apontando como principais motivos o(a)

A) crescimento da população indígena e ribeirinha e o das migrações internas no país.

B) expansão da agropecuária extensiva e da soja, além da extração ilegal da madeira.

C) criação de polos industriais e de projetos de infraestrutura urbana nessa região.

D) extração da borracha em escala industrial e as roças itinerantes de subsistência das famílias.

A B C D E

cód. #5209

FUNDATEC - Geografia - 2019 - Vestibular - Graduação em Administração

O MERCOSUL foi criado em 1991 através do Tratado de Assunção. São países que, na origem, assinaram esse tratado, EXCETO:

A) Paraguai.

B) Argentina.

C) Brasil.

D) Equador.

E) Uruguai.

A B C D E

cód. #5977

COMVEST - UNICAMP - Geografia - 2019 - Vestibular - Conhecimentos gerais

O mapa a seguir registra parte do processo de substituição dos domínios vegetais do continente europeu pela agricultura sedentarizada ao longo dos últimos 10 mil anos.

(Adaptado de W. F. Rudmann, A Terra Transformada. Porto Alegre: Bookman, 2015, p. 53 e 59.)

A análise do mapa permite concluir que:

A) As pastagens e as estepes foram os domínios mais devastados pela implantação da agricultura, em função da fertilidade do seu solo em épocas de degelo, o que favoreceu a produtividade de grande escala.

B) Não é possível identificar grandes transformações nas condições naturais dos domínios de vegetação europeus em função do processo de sedentarização das sociedades humanas.

C) O desenvolvimento de lavouras na Europa durante o Neolítico foi base para a transformação de domínios vegetais naturais, o que significa que o desmatamento é uma prática milenar.

D) As áreas que hoje correspondem aos países da Península Ibérica, ao Reino Unido e à Irlanda foram as pioneiras no desenvolvimento de práticas agrícolas sedentarizadas.

A B C D E

cód. #5210

FUNDATEC - Geografia - 2019 - Vestibular - Graduação em Administração

O Índice de Gini é utilizado para demonstrar a:

A) Distribuição de população por região nos países.

B) Desigualdade social por meio da concentração de renda.

C) Escolarização da população de acordo com o gênero.

D) Estrutura racial da população.

E) Faixa etária da população economicamente inativa.

A B C D E

cód. #5722

UEG - Geografia - 2019 - Vestibular - Medicina - Inglês

A globalização corresponde a um conjunto de mudanças, em nível mundial, englobando as esferas econômica, financeira, comercial, social e cultural. Esse processo, quanto às suas origens e características:

A) teve início na segunda metade do século XX com a expansão das empresas transnacionais à procura de novos mercados consumidores.

B) é originário da intensificação das relações entre países e povos europeus e asiáticos, embora estes mantenham sua independência cultural.

C) teve como marcos iniciais as grandes navegações e a expansão colonialista e abrange todo o globo, além de possuir ritmo de evolução análogo nas diversas regiões do planeta.

D) pode ser datado do período em que os homens estabeleceram contato entre si, visto que desde então começaram a ocorrer trocas de informações, técnicas e culturas.

E) diz respeito à fase atual do capitalismo, caracterizada pela grande uniformização de padrões econômicos, sociais e culturais quando comparada às fases anteriores.

A B C D E

cód. #5978

COMVEST - UNICAMP - Geografia - 2019 - Vestibular - Conhecimentos gerais

Dois amigos planejaram assistir à abertura da Copa do Mundo em Moscou. Eles partiram no dia 10 de junho de 2018 do Aeroporto Presidente Juscelino Kubitschek (Brasília), situado a 45° de longitude Oeste, às 16 horas, com destino ao Aeroporto de Heathrow (Londres), situado a 0° de longitude. O voo teve duração de 10 horas. Os dois amigos esperaram por três horas para partirem em direção ao Aeroporto Internacional Domodedovo (Moscou), situado a 60º de longitude Leste, e o segundo voo durou quatro horas.

Com base nessas informações e considerando que o continente europeu adota, neste período do ano, o horário de verão, que adianta os relógios em uma hora, indique o dia e a hora em que os dois amigos chegaram ao Aeroporto Internacional Domodedovo em Moscou.

A) 11 de junho, às 13 horas.

B) 11 de junho, às 16 horas.

C) 11 de junho, às 17 horas.

D) 10 de junho, às 16 horas.

A B C D E