Questões de História para Vestibular

cód. #10514

FATEC - História - 2018 - Vestibular

Observe a tabela.

Crescimento do Partido Nazista – Alemanha 1925-1932

Ano Nº de filiados 1925 27 717 1926 49 523 1927 72 590 1928 108 717 1929 176 426 1930 389 000 1931 806 294 1932 1 414 975
Fonte dos dados: MARTIN, P.M. et alii. Geografia y Historia. Zaragoza: Edelvives, 1995. V.4, p.82.


A tabela mostra o crescimento do número de filiados ao Partido Nazista Alemão entre as décadas de 1920 e 1930.


Assinale a alternativa que associa, corretamente, o crescimento do número de filiados e o contexto internacional.

A) O número de filiados ao Partido Nazista no ano de 1932 pode ser explicado pela aliança estabelecida entre Hitler e Stálin, já que o comunismo era uma doutrina popular na Alemanha.

B) O número de filiados ao Partido Nazista aumentou em 1930 como consequência da grave crise econômica mundial iniciada no ano anterior, a qual provocou o colapso da economia alemã.

C) Em 1925, satisfeitos com a assinatura dos tratados de paz que puseram fim à Primeira Guerra Mundial, os alemães aderiram às ideias pacifistas do Partido Nazista.

D) Em 1927, o Partido Nazista sofreu uma queda brusca no número de filiados, devido ao sucesso da política econômica implantada pela República de Weimar.

E) O ano de 1928 foi marcado pela prosperidade econômica ocorrida na Alemanha após a Primeira Guerra Mundial, o que explica o número de filiados ao partido.

A B C D E

cód. #6675

UNICENTRO - História - 2018 - Vestibular - PAC - 2ª Etapa

A Proclamação da Independência brasileira e a instalação do Primeiro Reinado beneficiaram, sobretudo,

A) a aristocracia rural.

B) os profissionais liberais.

C) os empresários da indústria nascente.

D) os grandes comerciantes portugueses.

A B C D E

cód. #10515

FATEC - História - 2018 - Vestibular

Leia o texto.
A Reforma Protestante jamais teria ocorrido se, antes, a imprensa de Gutenberg não tivesse sido criada. “Lutero teria usado o Twitter e o Facebook de uma maneira exaustiva se as redes existissem”, analisa o escritor Benjamin Hasselhorn. “Ele tinha um desespero enorme por fazer chegar suas convicções aos fiéis”, comentou. <https://tinyurl.com/yatbezyk> Acesso em: 02.11.2017.
Historicamente, a relação que o texto estabelece entre Martinho Lutero e a imprensa de Gutenberg se evidencia, principalmente, na

A) edição de material filosófico crítico à fé cristã.

B) criação do primeiro jornal evangélico diário.

C) publicação de novelas religiosas populares.

D) divulgação de produtos e serviços bíblicos.

E) impressão da Bíblia em alemão.

A B C D E

cód. #6676

UNICENTRO - História - 2018 - Vestibular - PAC - 2ª Etapa

As duas classes fundamentais da sociedade capitalista definiram-se a partir da Revolução Industrial inglesa do final do século XVIII.

Foram elas,

A) o clero e a nobreza.

B) a burguesia e o proletariado.

C) a classe média e o campesinato.

D) os proprietários rurais e a burguesia.

A B C D E

cód. #7188

INEP - História - 2018 - Exame - Linguagens e Ciências Humanas - Ensino Médio - PPL

A partir do final da década de 1870, as novas condições econômicas e sociais que alteravam a realidade brasileira possibilitaram a organização do movimento abolicionista no Brasil. A progressiva introdução do trabalho livre dos imigrantes europeus nas fazendas, a crescente urbanização e a diversificação da economia do Centro-Sul provocaram uma verdadeira divisão entre os proprietários. Enquanto escravocratas e abolicionistas enfrentavam-se no Parlamento, proliferavam os jornais, os clubes e as associações abolicionistas, e intensificavam-se as manifestações e comícios nas ruas das cidades. TEIXEIRA, F. M. P.; TOTINI, M. E. História econômica e administrativa do Brasil. São Paulo: Ática, 1991 (adaptado).
Um grupo da camada social dominante brasileira que se opôs fortemente ao movimento citado era aquele composto pelos

A) oficiais do exército do Império.

B) cafeicultores do Vale do Paraíba.

C) industriais da cidade de São Paulo.

D) pecuaristas do sertão do Nordeste.

A B C D E

cód. #10516

FATEC - História - 2018 - Vestibular

Ernst Gombrich, historiador de arte, afirmou que uma das principais características dos templos gregos da Antiguidade eram suas proporções humanas. Em outras palavras, os homens não se sentiam minúsculos em relação a essas imponentes construções.
Essa característica da arquitetura reflete um aspecto importante da religião grega, já que

A) os deuses gregos eram considerados infalíveis e representavam um modelo de perfeição a ser seguido pelos humanos.

B) as divindades gregas, na concepção dos filósofos da época, eram a personificação da terra, da água, do fogo e do ar, os quatro elementos naturais.

C) os deuses gregos, segundo a tradição oral, escolhiam as cidades que iriam proteger a partir da apreciação estética das construções a eles devotadas.

D) os deuses gregos, embora fossem imortais, apresentavam características de personalidade que os assemelhavam aos humanos, como maldade, egoísmo e fraqueza.

E) a legislação determinava que os templos fossem construídos a partir das orientações dos oráculos dos deuses, que estabeleciam a forma, as dimensões e os materiais usados na construção.

A B C D E

cód. #6677

UNICENTRO - História - 2018 - Vestibular - PAC - 2ª Etapa

A escravidão negra era duplamente lucrativa: ao nível da circulação da mercadoria humana, permitindo a acumulação por parte da burguesia traficante, e ao nível da produção. Ao ser vendido como mercadoria, o africano trazia lucros enormes para o comerciante, ao contrário do indígena, cuja escravização seria um negócio local, interno. (ALENCAR et al. 2002. p. 25).
A adoção da escravidão negra, no Brasil, resultou

A) da inferioridade racial e cultural do africano, acostumado a ser submetidos ao povos imperialistas.

B) da total passividade dos negros africanos, ao contrário do que ocorreu com os indígenas americanos

C) da própria dinâmica do capitalismo moderno, que teve no tráfico negreiro uma das suas principais fundações.

D) dos interesses e chefes tribais africanos de estabelecerem alianças com ordens religiosas católicas, visando o fortalecimento das suas nações, na luta contra o colonizador.

A B C D E

cód. #7189

INEP - História - 2018 - Exame - Linguagens e Ciências Humanas - Ensino Médio - PPL

Os últimos anos da União Soviética (URSS) foram uma catástrofe em câmera lenta. A queda dos satélites europeus em 1989 e a relutante aceitação por Moscou da reunificação alemã demonstraram o colapso da União Soviética como potência internacional, mais ainda como superpotência. Em termos internacionais, a URSS era como um país derrotado após uma grande guerra — só que sem guerra. HOBSBAWM, E. Era dos extremos. O breve século XX, 1914-1991. São Paulo: Cia. das Letras, 2009 (adaptado).
O processo mencionado no texto modificou a geopolítica mundial porque

A) desestruturou o socialismo no Leste Europeu.

B) dificultou os acordos de paz no Oriente Médio.

C) determinou a formação da União Europeia.

D) enfraqueceu o poder dos Estados Unidos.

A B C D E

cód. #10517

FATEC - História - 2018 - Vestibular

Ao assumir o poder na França, Napoleão Bonaparte anunciou que o período conturbado da Revolução de 1789 chegaria ao fim. Em busca de conciliação nacional, ele afirmava estar acima dos interesses particulares e prometia que, a partir daquele momento, iria fazer da França a maior potência do mundo.
Conhecido como Era Napoleônica, o período em que Napoleão Bonaparte governou a França ficou marcado

A) pela promulgação de um novo Código Civil que, entre outras determinações, separou Igreja e Estado, legalizou o divórcio e consolidou a abolição dos direitos feudais da nobreza e do clero.

B) pela manutenção dos laços de cooperação entre França e Inglaterra e pelo Tratado de Versalhes, que estabeleceu o princípio de autodeterminação dos povos.

C) pela adoção do pluralismo religioso, ocasionado pela chegada à França de imigrantes oriundos das colônias francesas no Oriente Médio e na África.

D) pela guerra contra os Estados Unidos e pela conquista dos territórios indígenas do oeste da América do Norte.

E) pela criação da União Europeia, que unificou econômica e politicamente todos os países do continente.

A B C D E

cód. #11029

COPS-UEL - História - 2018 - Vestibular - 1º Fase

Leia o texto a seguir.


A modernidade [...] é um fenômeno de dois gumes. O desenvolvimento das instituições sociais modernas e sua difusão em escala mundial criaram oportunidades bem maiores para os seres humanos gozarem de uma existência segura e gratificante que qualquer tipo de sistema pré-moderno. Mas a modernidade tem também um lado sombrio.

GIDDENS, A. As consequências da modernidade. São Paulo: Editora Unesp, 1991, 2ª reimpressão, p. 16.


Com base no texto e nos conhecimentos sobre o debate a respeito da modernidade, considere as afirmativas a seguir.


I. Para Marx, a modernidade identificava-se com o capitalismo, o qual continha, em suas origens industriais, dimensões sociais potencialmente revolucionárias.

II. No momento do surgimento do industrialismo, Durkheim identificou o lado sombrio da modernidade com a possibilidade dos fenômenos da anomia social.

III. Weber compreendia o mundo moderno como aquele no qual a racionalização implicava a expansão da burocracia e dos limites que o corpo de funcionários estabelecia à autonomia individual.

IV. Para Giddens, a atual fase da modernidade, ao reduzir as possibilidades de autodestruição social, eliminou a existência da chamada “sociedade de risco”.


Assinale a alternativa correta.

A) Somente as afirmativas I e II são corretas.

B) Somente as afirmativas I e IV são corretas.

C) Somente as afirmativas III e IV são corretas.

D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

E) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

A B C D E

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