A) a formação de uma Junta autônoma de governo e a ampliação das redes de transportes e comunicação internas.
B) a abolição do regime de exclusivo metropolitano e a passagem do Brasil à condição de Reino Unido.
C) a autorização para a implantação de indústrias no Brasil e o descumprimento do Tratado de Tordesilhas.
D) a decretação do fim do tráfico de africanos escravizados e a formalização da independência do Brasil.
E) a ampliação do comércio com os demais países da América e a eliminação das tarifas alfandegárias para produtos de origem africana.
A) produção agrícola voltada à subsistência e ao comércio local.
B) exportação dos excedentes agrícolas não consumidos internamente.
C) aplicação de moderna tecnologia europeia à agricultura.
D) rotação de culturas em pequenas propriedades rurais.
E) monocultura extensiva com emprego de trabalho compulsório.
A) no intervencionismo econômico dos Estados modernos e no aumento dos metais nobres entesourados.
B) na redução significativa do comércio interno europeu e na colonização da América e da África.
C) no desenvolvimento de teorias voltadas à defesa do livre comércio e na política de degredo de encarcerados.
D) na difusão das ideias sociais libertárias e no aperfeiçoamento dos instrumentos e das técnicas de navegação.
E) no controle político burguês dos Estados modernos e no surgimento de órgãos regradores do comércio internacional.
Leia o texto para responder à questão.
Enquanto nas cidades o poder ficou nas mãos dos bispos, nos campos, concentrou-se na dos grandes proprietários. O governo romano perdeu força: já não era capaz de cobrar os impostos de maneira eficiente, nem mesmo de pagar os exércitos. Em 476, o último imperador romano foi deposto. Era o fim do Império Romano e do mundo antigo e o início de uma nova era, a Idade Média.
(Carlos Augusto Ribeiro Machado. Roma e seu império, 2004. Adaptado.)
A) o fim do comércio internacional e o crescimento do republicanismo.
B) a feudalização e o aumento do poder político da Igreja.
C) o desaparecimento do poder real e a ruralização.
D) a supressão dos exércitos nacionais e o avanço do islamismo.
E) o igualitarismo social e a autossuficiência das propriedades rurais.
Leia o texto para responder à questão.
Enquanto nas cidades o poder ficou nas mãos dos bispos, nos campos, concentrou-se na dos grandes proprietários. O governo romano perdeu força: já não era capaz de cobrar os impostos de maneira eficiente, nem mesmo de pagar os exércitos. Em 476, o último imperador romano foi deposto. Era o fim do Império Romano e do mundo antigo e o início de uma nova era, a Idade Média.
(Carlos Augusto Ribeiro Machado. Roma e seu império, 2004. Adaptado.)
A) pela fragilização do poder central, que gradualmente perdeu o controle das províncias que compunham o Império.
B) pelo declínio econômico das colônias asiáticas, que deixaram de fornecer matérias-primas à capital do Império.
C) pela hegemonia econômico-financeira da Igreja, que passou a combater militarmente os imperadores pagãos.
D) pelo desenvolvimento militar dos impérios macedônio e persa, que se tornaram rivais de Roma e a derrotaram.
E) pelas invasões dos bárbaros, que saquearam o Império Romano e, assim, facilitaram sua conquista pelos hunos.
Muitos aspiram à condição de senhor de engenho, porque se trata de um título que traz consigo a possibilidade de ser servido, obedecido e respeitado.
ANTONIL, A. J. Cultura e opulência do Brasil. Belo Horizonte-São Paulo: Itatiaia-Edusp, 1982 (adaptado).
Quanto à organização da sociedade colonial brasileira, para ocupar a posição social descrita, era necessário
A) exercer condição social privilegiada e ser jesuíta.
B) realizar função eminentemente provedora e ser nobre.
C) desenvolver atividade comercial rentável e ser mascate.
D) conquistar situação econômica diferenciada e ser alforriado.
A Marcha da família com Deus pela liberdade, em março de 1964, consistiu numa série de manifestações, organizadas principalmente por setores do clero e por entidades femininas, em resposta ao comício realizado no Rio de Janeiro, em 13 de março de 1964, durante o qual João Goulart anunciou seu programa de reformas de base.
LAMARÃO, S. A conjuntura de radicalização ideológica e o golpe militar: a marcha da família com Deus pela liberdade. Disponível em: http://cpdoc.fgv.br. Acesso em: 26 ago. 2014 (adaptado).
O evento descrito foi uma reação de parcela da sociedade que tinha como objetivo
A) conter os grupos guerrilheiros.
B) criticar as propostas dos liberais.
C) apoiar a deposição do presidente.
D) diminuir as desigualdades sociais.
Os anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da União Soviética não formam um período homogêneo na história do mundo. Apesar disso, a história desse período foi reunida sob um padrão único pela situação internacional peculiar que o dominou até a queda da URSS: o constante confronto das duas superpotências que emergiram da Segunda Guerra Mundial na chamada “Guerra Fria”.
HOBSBAWM, E. A era dos extremos. O breve século XX, 1914-1991. São Paulo: Cia. das Letras, 1995 (adaptado).
O autor reconhece que a característica fundamental do período mencionado é a
A) fragilidade dos países socialistas.
B) bipolaridade da economia mundial.
C) regionalização dos conflitos militares.
D) criação da Organização das Nações Unidas.
Leia o texto a seguir.
O novo contexto constitucional dava amplos poderes ao presidente e inaugurava um novo período na história do Brasil: o Estado Novo, na essência, uma ditadura pessoal, apoiada sobretudo nas Forças Armadas e nas camadas conservadoras da sociedade brasileira. Fortalecido por essa base de sustentação, Getúlio pôde dissolver os partidos, inclusive a Ação Integralista Brasileira [...]. Vendo-se traídos e colocados na ilegalidade, os integralistas passam a conspirar contra Vargas, preparando uma intervenção armada contra o regime. A tentativa de golpe, liderada pelo médico Belmiro Valverde e pelo tenente Severo Founier, ocorreu em 11 de maio de 1938.
KUPPER, A; CHENSO, P. A. Brasil: História Crítica. São Paulo: FTD, 1998. p. 239 - 240.
O chamado Golpe Integralista consistiu na invasão de homens armados
A) na Assembleia Legislativa, durante um discurso de Vargas.
B) nos jardins do Palácio da Guanabara, onde residia Vargas.
C) no saguão do Palácio do Catete, sede do Governo Federal.
D) no Forte de Copacabana, durante uma visita oficial de Vargas.
E) nas Comemorações oficiais do Dia do Trabalho, em São Paulo.
Observe a charge a seguir.
A personagem Mafalda, criada no contexto da Guerra Fria, demonstra, na charge, preocupação com o destino da humanidade diante da proliferação das armas nucleares. Nesse período, as armas nucleares foram objeto de uma discussão internacional que resultou na assinatura do Tratado de Não Proliferação de Armas Nucleares, em 1968. Esse tratado
A) impediu o desenvolvimento de armas nucleares em países com histórico de conflito com seus vizinhos, como o caso de Índia e Paquistão.
B) fracassou nas suas intenções de restringir a expansão de armas nucleares, uma vez que não foi assinado pelos Estados Unidos e pela União Soviética.
C) desestimulou a criação de armas nucleares pelos países da América Latina, em sua corrida armamentista pela hegemonia regional.
D) proibiu que os países derrotados na Segunda Guerra Mundial, como Alemanha, Itália e Japão, desenvolvessem armas nucleares.
E) perdeu a sua razão de existir com a saída da China e da Coreia do Norte em 1992, quando expandiram seus armamentos nucleares.
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