A) distanciamento e paixão.
B) indignação e revolta.
C) cinismo e indiferença.
D) desfaçatez e otimismo.
E) ambição e desprezo.
A) história vulgar de adultério.
B) triste comédia de equívocos.
C) tragédia perfeita.
D) trama melodramática.
E) narrativa metafísica.
A) a pretensão didática ou pedagógica do narrador em relação ao leitor.
B) a retomada da tradição do romance edificante.
C) o exercício de uma forma literária fechada sobre si mesma.
D) o atendimento ao gosto literário anacrônico do leitor
E) a fricção constante entre narrador e leitor.
A) constituí uma obra convencional que ainda acredita no casamento como possibilidade de aplanamento das diferenças individuais e sociais.
B) estabelece um diálogo crítico com as convenções do realismo e do naturalismo, frequentemente parodiados e ridicularizados.
C) aproxima-se das convenções da prosa romântica, sentimental e exótica que deliciavam os leitores de então.
D) termina com a celebração da ídeia de que somente as grandes ilusões da vida é que valem a pena.
E) reafirma a crença nas grandes conquistas e nos valores do século XIX.
A) pela predominância de governos militares e pela defesa artificial dos preços dos produtos de primeira necessidade.
B) pela ditadura estatal sobre a sociedade e pelo endividamento das classes médias urbanas com o capital financeiro.
C) pela ideologia republicana cientificista e pelos ritmos instáveis de uma economia basicamente de exportação.
D) pela proteção da economia interna da concorrência estrangeira e pela política de valorização da moeda nacional.
E) pela traição das elites políticas à nação e pelo domínio da burguesia norte-americana sobre a produção industrial.
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