A) Mando matriarcal, mazelas sociais, liberalismo econômico.
B) Mando patriarcal, escravidão, mazelas sociais.
C) Separação entre Igreja e Estado, escravidão, liberalidade de costumes.
D) Mando patriarcal, liberalismo econômico, independência política.
E) Escravidão, inspiração no Iluminismo francês, mando matriarcal.
A) As condições as quais a obesidade se prende deixa os endocrinologistas imensamente preocupados.
B) O alerta dos especialistas pediatras vão na direção de fugir ao perigo da obesidade.
C) Não resta dúvida: à obesidade, de cujos perigos queremos fugir, foi atribuída, hoje, o caráter de epidemia.
D) Crianças obesas tem 80% de probabilidade de se tornar adultos também obesos.
E) Meninos e meninas, de 3 à 8 anos, já se inclui entre fortes candidatos à adultos obesos.
Leia o texto a seguir para responder à questão.
A) atmosfera com presença de gás carbônico.
B) solo rochoso e fértil para cultivo de plantas.
C) tamanho adequado em relação a sua estrela.
D) presença de alimentos para eventuais seres vivos.
E) temperatura favorável à presença de água líquida
A) “Depoimento circunscrito ao plano biográfico ou geográfico”.
B) “A meio caminho do documento e da ficção”.
C) “Caderno de anotações escrito à margem da literatura”.
D) “Prosa coloquial, cheia de chiste e tão próxima (...) da sua fonte popular”.
E) “Penetrante nos juízos, exata e espirituosa nas análises”.
A) Sugerir.
B) Advertir.
C) Prometer.
D) Elogiar.
E) Ameaçar.
Leia o texto a seguir para responder à questão.
A) certeza filosófica
B) verdade científica
C) possibilidade plausível
D) realidade constatada
E) experiência comprovada
Esta música é um samba de Adoniran Barbosa e menciona o Brás, um bairro situado na cidade de São Paulo.
O Arnesto nos convidou pra um samba, ele mora no Brás
Nós fumos não encontremos ninguém
Nós voltermos com uma baita de uma reiva
Da outra vez nós num vai mais
No outro dia encontremo com o Arnesto
Que pediu desculpas mais nós não aceitemos
Isso não se faz, Arnesto, nós não se importa
Mas você devia ter ponhado um recado na porta
Um recado assim ói: “Ói, turma, num deu pra esperá
A duvido que isso, num faz mar, num tem importância,
Assinado em cruz porque não sei escrever”.
(http://goo.gl/QXibH. Acesso: 01/11/2012. Adaptado.)
Considerando que a nossa forma de falar, além de ser determinada pela situação comunicativa em que estamos inseridos, pode representar nossa origem sociocultural, o locutor do texto é representado por um
A) adolescente que apresenta, na escola, um seminário sobre a vida cotidiana.
B) estrangeiro que fala pouco o português e se encontra num situação informal.
C) homem que usa a norma padrão da língua para escrever uma redação.
D) sujeito que narra uma situação em um linguajar marcado pela oralidade.
A) “Para expor o painel amplo, diacrônico, das significações imaginárias que configuram as formas da identidade brasileira, a obra tem que enfrentar as separações radicais que existem na sociedade. Essa pode ser uma razão para que tenham sido abandonados a estruturação fragmentária, mais descritiva, e o veio paródico das primeiras páginas”. (Eneida Leal Cunha).
B) “Há um verdadeiro acontecimento cultural e estético na união entre prosa clara, objetiva, de recorte raciocinante, orientada pelo interesse pessoal, e, de outro lado, a religiosidade tradicional, as imensas parentelas, as classes sociais excluídas da propriedade, a massa de bens que só ocasionalmente têm forma mercantil”. (Roberto Schwarz).
C) “A obra é a que trabalha mais extensiva e conscientemente com as complexas interconexões entre ficção e história. Descartando deliberadamente a linearidade preferida por historiadores e romancistas realistas, a autora constrói uma série de subenredos que pontuam a intersecção entre as histórias pessoais e familiares de dezenas de personagens de diversas classes e origens sociais”. (Luiz Fernando Valente).
D) “O leitor, no entanto – quando aprende a lidar com os obstáculos naturais que a obra lhe coloca, alerta para não se atordoar pela vertiginosa sucessão de assuntos, para não perder, neste ir e vir cronológico, a coerência evolutiva da trama principal – é recompensado com protagonistas nos quais psicologia individual e fundo mítico atingem uma combinação poderosa”. (Rodrigo Lacerda).
E) “Só assim harmonizaremos os dois aspectos de sua obra: a da crítica e cronista, sempre atenta aos valores reais da literatura, no plano da erudição e da crítica, e a da romancista que construiu um livro de indiscutível unidade e que individualizou a sua presença na evolução do romance de língua portuguesa”. (Josué Montello).
A) comporta um paradoxo.
B) atinge sobretudo a população urbana.
C) é restrita ao universo infantil.
D) previne a desnutrição.
E) favorece os acordos comerciais.
Leia o texto a seguir para responder à questão.
A) uma crônica, na medida em que veicula visões pessoais sobre fatos do cotidiano.
B) religioso, na medida em que reflete sobre questões ligadas à espiritualidade humana.
C) um ensaio filosófico, porque reflete sobre um tema metafísico central para a filosofia.
D) um artigo de divulgação científica, na medida em que veicula resultados de uma pesquisa.
E) literário, porque sua linguagem é elaborada esteticamente, apresentando metáforas e antíteses.
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