Linguagem do morro
Tudo lá no morro é diferente
Daquela gente não se pode duvidar
Começando pelo samba quente
Que até um inocente
Sabe o que é sambar
Outro fato muito importante
E também interessante
É a linguagem de lá
Baile lá no morro é fandango
Nome de carro é carango
Discussão é bafafá
Briga de uns e outros
Dizem que é burburim
Velório no morro é gurufim
Erro lá no morro chamam de vacilação
Grupo do cachorro em dinheiro é um cão
Papagaio é rádio
Grinfa é mulher
Nome de otário é Zé Mané
PADEIRINHO & FERREIRA DOS SANTOS. Boca do povo.
Rio de Janeiro: Polydor, 1977 (fragmento).
A) enfatizam o valor do samba no morro.
B) singularizam a linguagem usada nos bailes.
C) caracterizam a língua falada pelos sambistas.
D) exaltam o vocabulário próprio de uma comunidade.
Comida
Bebida é água.
Comida é pasto.
Você tem sede de quê?
Você tem fome de quê?
A gente não quer só comida,
A gente quer comida, diversão e arte.
A gente não quer só comida,
A gente quer saída para qualquer parte.
ANTUNES, A.; BRITTO, S.; FROMER, M. Titãs acústico.
Rio de Janeiro: WEA/MTV, 1997 (fragmento).
A) apresentar explicação para a fome.
B) destacar o combate à falta de água.
C) reforçar o direito à alimentação.
D) reivindicar direitos sociais.
Darcy Ribeiro. Meus índios, minha gente. Ed. UnB,
Fundação Darcy Ribeiro, 2010, p.82 (com adaptações).
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto precedente, julgue o item a seguir.
Em “deixando-a” (ℓ.7), o pronome “a” retoma “mata” (ℓ.7).
A) manifesta um compromisso a ser cumprido pelos enunciadores.
B) apresenta um panorama mundial sobre problemas a serem superados.
C) descreve um contexto de metas a serem alcançadas pelas nações presentes ao evento.
D) determina as sanções que acontecerão com aqueles que fugirem ao compromisso estabelecido.
A) sinestesia.
B) personificação.
C) pleonasmo.
D) eufemismo.
E) paradoxo.
Leia o TEXTO II a seguir para responder à questão.
(Texto extraído de https://revistagalileu.globo.com/Sociedade/noticia/2019/07/adultos-jogammais-videogame-do-que-adolescentes-no-brasil.html, Acesso: 10/09/2019)
A) imagina que o leitor tenha uma imagem correta do tipo de jogador de games.
B) deduz qual a provável imagem que o leitor do texto tem do perfil de jogador.
C) não faz ideia do tipo de imagem que o leitor possa ter sobre o perfil de jogador.
D) deduz que o leitor não seja capaz de imaginar como seria um jogador de games.
E) pretende instigar o leitor a não mudar o seu ponto de vista quanto ao perfil de jogador de games massivos no Brasil.
Cinquenta anos! Não era preciso confessá-lo. Já se vai sentindo que o meu estilo não é tão lesto como nos primeiros dias. Naquela ocasião, cessado o diálogo com o oficial de marinha, que enfiou a capa e saiu, confesso que fiquei um pouco triste. Voltei à sala, lembrou-me dançar uma polca, embriagar-me das luzes, das flores, dos cristais, dos olhos bonitos, e do burburinho surdo e ligeiro das conversas particulares. E não me arrependo; remocei. Mas, meia hora depois, quando me retirei do baile, às quatro da manhã, o que é que fui achar no fundo do carro? Os meus cinquenta anos. Lá estavam eles, os teimosos, não tolhidos de frio, nem reumáticos, mas cochilando a sua fadiga, um pouco cobiçosos de cama e de repouso. Então — e vejam até que ponto pode ir a imaginação de um homem com sono — , então pareceu-me ouvir de um morcego encarapitado no tejadilho: Senhor Brás Cubas, a rejuvenescência estava na sala, nos cristais, nas luzes, nas sedas — enfim, nos outros.
ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Abril, 2010. p. 279.
A) confusão intencional entre o tempo dos fatos já vividos e o do presente narrado.
B) construção de imagens que materializam elementos subjetivos e emocionais.
C) interrupção do intimismo a fim de desenvolver o fluxo descritivo e narrativo.
D) interpelação direta ao leitor a fim de se criar uma relação de cumplicidade.
Suco de maçã com couve e cenoura
Combinação rica em betacaroteno, esse suco é uma ótima fonte de vitamina A, que não só age como antioxidante como também auxilia na reação dos olhos à luminosidade, permitindo a visão. Além disso, a casca da maçã é rica em pectina, que evita a deposição de gordura nas paredes arteriais.
Segundo a nutricionista Daniela Jobst, membro do Centro Brasileiro de Nutrição Funcional e do Instituto de Medicina Funcional dos Estados Unidos, essa composição oferece alto poder de desintoxicação, pois acelera o funcionamento das enzimas do fígado, eliminando mais rapidamente as toxinas do corpo.
Faça você mesmo: bata no liquidificador 1/2 cenoura, 1 folha de couve, 2 galhinhos de salsinha, 1 maçã e 200 mL de água. Coe e sirva.
Disponível em: www.minhavida.com.br.
Acesso em: 4 set. 2013 (adaptado).
A) descreve as propriedades dos alimentos.
B) apresenta a opinião de especialista.
C) sugere ingredientes orgânicos.
D) oferece a receita da bebida.
Darcy Ribeiro. Meus índios, minha gente. Ed. UnB,
Fundação Darcy Ribeiro, 2010, p.82 (com adaptações).
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto precedente, julgue o item a seguir.
Os termos “eles” (ℓ.5) e “Nós” (ℓ.5) indicam uma indicação entre índios e não índios; o autor do texto se coloca entre os não índios.
A) indicar a intransitividade dos verbos utilizados.
B) marcar impessoalidade do sujeito enunciador.
C) determinar a quem se refere as proposições enunciadas.
D) correlacionar ações que serão desenvolvidas com o tempo.
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