Questões de Química para Vestibular

cód. #8185

IF-RS - Química - 2018 - Vestibular

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.


O ovo perfeito

Nenhum lugar da casa se parece tanto com um laboratório de química quanto a cozinha, onde diversos ingredientes são misturados, queimados, fermentados e submetidos a processos dignos de experiências científicas. Assim como no laboratório, ter noções de química é essencial para que o cozinheiro consiga preparar corretamente os pratos, até os mais simples. Veja, por exemplo, como levar à perfeição a arte de cozinhar ovos.
A clara possui água, gordura e colesterol. Também tem muitas proteínas que mudam de forma quando aquecidas. Elas se desenrolam e deixam expostas regiões na superfície que as ligam a outras proteínas, formando um emaranhado que transforma a clara no material sólido e branco que conhecemos. O ovo também tem bolhas de ar para que o filhote comece a respirar. Elas se tornam um problema quando cozinhamos porque, além de deixar o fundo do ovo chato, ainda podem aumentar a pressão interna e fazê-lo rachar. Para resolver o problema, basta furar o fundo da casca com uma agulha antes de cozinhar e colocar sal ou limão na água. Os dois ingredientes conseguem tampar o buraco porque agem sobre a clara da mesma forma que o calor: fazem as proteínas se juntarem e endurecerem antes que o ovo vaze na panela.
Há também outras maneiras pelas quais o ovo pode explodir. A casca é irregular e, ao aquecer, cada uma das partes começa a se expandir de forma diferente, o que pode levar a rachaduras. É preciso controlar a forma como ele esquenta para que isso não aconteça. Coloque o ovo em água fria, aqueça até ferver, reduza o fogo por mais 10 minutos e jogue em outro recipiente com água fria. Esse último procedimento também ajuda a eliminar aquela substância esverdeada que se forma em volta da gema. Ela surge quando o sulfeto de hidrogênio presente na clara esquenta e se expande.
O aumento de pressão o faz migrar para as regiões mais frias do ovo, como a gema, onde ele reage com o ferro e forma sulfeto de ferro, o material verde. Quando jogamos o ovo em água fria, a casca diminui de temperatura e atrai o sulfeto para longe da gema.
Finalmente, é bom saber que, quanto mais velho um ovo, mais fácil ele descasca. Ao envelhecer, ele se torna menos ácido, o que faz com que a membrana interna da casca se enfraqueça e não grude na parte branca.
É recomendável deixar os ovos ao menos uma semana na geladeira, com cuidado para que eles não estraguem.
Seguindo todas as dicas, o ovo terá formato, aparência e gosto perfeitos.
Que mistura: as histórias curiosas da química. Disponível em:<https://super.abril.com.br/ciencia/que-mistura-as-historiascuriosas-da-quimica/>. . Acesso em: 19 mar. 2018.
Avalie as afirmações abaixo.

I - “A clara possui água, gordura e colesterol.” Isso significa que a clara é uma mistura homogênea. II - “Também tem muitas proteínas que mudam de forma quando aquecidas. Elas se desenrolam e deixam expostas regiões na superfície que as ligam a outras proteínas, formando um emaranhado que transforma a clara no material sólido e branco que conhecemos.” Essa mudança de comportamento deve-se às forças intermoleculares. III - “O ovo também tem bolhas de ar para que o filhote comece a respirar.” Como o ar atmosférico é composto, aproximadamente, de 20% de gás oxigênio e 80% de gás nitrogênio, os filhotes aproveitam o oxigênio da mistura gasosa para se manterem vivos. IV - O cozimento dos ovos é um processo endotérmico. V - Se adiciona o limão na água de cozimento do ovo para deixá-la ácida.

Assinale a alternativa correta.

A) Apenas I.

B) Apenas I e III.

C) Apenas II e III.

D) Apenas I, II, III e V.

E) I, II, III, IV e V.

A B C D E

cód. #10233

UNIMONTES - Química - 2018 - Vestibular - 1º Etapa



Considerando a sequência de fenômenos sobre a água representados nos quadrinhos, é CORRETO afirmar:

A) O fenômeno que ocorre na transição do 1.º quadrinho para o 2.º é a condensação.

B) As moléculas de água liberam calor na transição do 2º fenômeno para o 3.º.

C) O estado de organização das moléculas de água é maior no 3.º quadrinho.

D) A água encontra-se na natureza nos estados sólido, líquido e gasoso.

A B C D E

cód. #11004

COPS-UEL - Química - 2018 - Vestibular - 1º Fase

A hipoglicemia é caracterizada por uma concentração de glicose abaixo de 0,70 g L−1 no sangue. O quadro de hipoglicemia em situações extremas pode levar a crises convulsivas, perda de consciência e morte do indivíduo, se não for revertido a tempo. Entretanto, na maioria das vezes, o indivíduo, percebendo os sinais de hipoglicemia, consegue reverter este déficit, consumindo de 15 a 20 gramas de carboidratos, preferencialmente simples, como a glicose.

A metabolização da glicose, C6H12O6, durante a respiração, pode ser representada pela equação química de combustão:


C6H12O6(s) + 6O2(g) → 6CO2(g) + 6H2O(l)


No quadro a seguir, são informadas reações químicas e seus respectivos calores de formação a 25 °C e 1 atm:



Sabendo que a Massa Molar (MM) da glicose é igual a 180,0 g mol−1, determine a quantidade aproximada de energia liberada em kJ mol−1 no estado padrão, ΔHr°, na combustão da glicose, consumida em 350 mL de refrigerante do tipo Cola, o qual possui, em sua composição, 35 g de glicose.

A) - 315

B) - 113

C) - 471

D) - 257

E) - 548

A B C D E

cód. #9725

UFVJM-MG - Química - 2018 - Vestibular - 1º Etapa

Durante a evolução e reelaboração dos modelos atômicos, várias proposições foram feitas por diversos cientistas. Considere algumas delas:
I - Partículas alfa, ao bombardearem uma fina folha de ouro, são desviadas de seu trajeto. Tudo leva a crer que os átomos presentes no metal possuem um núcleo denso e de carga positiva. II - Os átomos de determinado elemento químico são indivisíveis e idênticos em todas as suas propriedades. Átomos de elementos diferentes apresentam massas diferentes. III - Os elétrons presentes em um átomo movem-se em órbitas, em torno do núcleo, sem perder ou ganhar energia. Essas órbitas são denominadas camadas.
Essas proposições são atribuídas, respectivamente, ao cientistas:

A) I -Rutherford, II-Dalton, III-Bohr

B) I - Bohr, II- Dalton, III - Rutherford

C) I -Rutherford, II - Bohr, III- Thomson

D) I - Bohr, II – Thomson, III- Rutherford

A B C D E

cód. #9726

UFVJM-MG - Química - 2018 - Vestibular - 1º Etapa

Este gráfico mostra as sucessivas energias de ionização de determinado elemento químico.


Esse gráfico refere-se ao elemento químico:

A) fósforo

B) alumínio

C) carbono

D) magnésio

A B C D E

cód. #10750

PUC - RJ - Química - 2018 - Vestibular - 1° Dia - Grupo 1 - Tarde

Quando aldeídos, como o formaldeído, são dissolvidos em água, há formação de hidratos (conforme representação na equação abaixo). Essa reação é catalisada tanto por ácidos quanto por bases.

Sobre a reação, considerando temperatura constante, a adição de um(a)

A) base aumenta a energia de ativação.

B) ácido aumenta o tempo necessário para a reação atingir o equilíbrio.

C) ácido acelera a reação e não afeta as concentrações finais das espécies em equilíbrio.

D) base diminui a velocidade da reação.

E) ácido ou de uma base altera o valor da constante de equilíbrio.

A B C D E

cód. #6655

UNICENTRO - Química - 2018 - Vestibular - PAC - 2ª Etapa

As pilhas de lítio, muito utilizadas em marcapasso, possuem uma grande diferença de potencial, em torno de 3,4V.


Um determinado tipo de pilha de lítio pode ser representada pela equação química global.


Em relação à pilha de lítio, é correto afirmar:

A) O ânodo é o SOCl2(g).

B) No cátodo, há oxidação do lítio.

C) O estado do oxidação do lítio passa de zero a + 1 na reação global.

D) A relação molar entre Li(s) e íons cloreto é igual a 4.

A B C D E

cód. #9983

COPESE - UFJF - Química - 2018 - Vestibular - 2º Dia - Módulo III - Econômica e Administração

O fosgênio, COCl2, é um composto organoclorado tóxico e corrosivo, porém, importante na indústria de polímeros, corantes e produtos farmacêuticos. O estudo da reação reversível de produção do fosgênio determinou a entalpia de formação (reação direta) como sendo -57 kJ/mol. Considere a decomposição do COCl2 (reação inversa) ocorrendo sob duas condições: no primeiro caso (Condição A) a energia de ativação da reação de decomposição do COCl2 foi de +70 kJ/mol, enquanto no segundo caso (Condição B) a energia de ativação desta reação passa a ser +60 kJ/mol. Ambas as condições estão descritas graficamente nas figuras abaixo:



A respeito destes processos, assinale a alternativa correta:

A)

Sob a Condição A, a entalpia da reação inversa é +13 kJ/mol, e a Condição B inclui o uso de catalisador, fazendo com que a entalpia da reação inversa passe a ser +3 kJ/mol.



B) Sob a Condição A, a entalpia da reação inversa é +57 kJ/mol, e a Condição B inclui o uso de altas temperaturas, fazendo com que a energia de ativação da reação direta passe a ser -10 kJ/mol.

C) Sob a Condição A, a energia de ativação da reação direta é +70 kJ/mol, e a Condição B inclui o uso de catalisador, fazendo com que a energia de ativação da reação direta passe a ser +60kJ/mol.

D) Sob a Condição A, a energia de ativação da reação direta é +13 kJ/mol, e a Condição B inclui o uso de catalisador, fazendo com que a energia de ativação da reação direta passe a ser +3 kJ/mol.

E) Sob a Condição A, a energia de ativação da reação direta é +13 kJ/mol, e a Condição B inclui o uso de altas temperaturas, fazendo com que a energia de ativação da reação direta passe a ser +3 kJ/mol.

A B C D E

cód. #10751

PUC - RJ - Química - 2018 - Vestibular - 1° Dia - Grupo 1 - Tarde

Uma pilha é formada por uma célula de Ag/Ag+ e outra célula de Zn/Zn2+ , ligadas por uma ponte salina. O potencial padrão da pilha é:


Dados:

Eo Red Ag+ /Ag = +0,80 V

Eo Red Zn2+/Zn = -0,76 V

A) -1,16 V

B) -0,04 V

C) +0,04 V

D) +1,16 V

E) +1,56 V

A B C D E

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